Editorial

Encuentro educativo: Área Discapacidad.

Continuando con el objetivo de: sensibilizar, difundir y contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad realizamos un encuentro educativo para comenzar a promover todos los espacios en donde se llevan adelante diferentes procesos de Inclusión social, educativa y recreativa de niños y adultos con discapacidad.

Fecha: Sábado 25 de octubre.
Horario: 9.30 a 12.30 y de 13.30 a 18.30 horas.
Lugar: Sala de conferencias de UNIT-ISO, Plaza Independencia 812, (sala e instalaciones accesibles).
Título: “Herramientas que contribuyen a la Inclusión social y educativa del niño y del adulto con discapacidad”.
Dirigido a: Docentes, educadores, técnicos y personas que trabajan directamente en el área de la discapacidad.
Inscripción: Joaquín Requena 1635 entre 18 y Colonia en el horario de 14:00 a 19:30 horas. Para las personas que no viven en Montevideo: Giro por Abitab y Red Pagos, previa coordinación con secretaria al teléfono 4004527 de 14.00 a 20.00 horas.
Costo: $ 220 con constancia incluida asistiendo a la totalidad del encuentro.
Acreditación y entrega de materiales: 8.30 a 9.15 horas.

Ejes temáticos del Programa:

“Equinoterapia: terapia , recreación y deporte".
Presentación a cargo de: Equipo Técnico del CE.NA.F.R.E.

“Posibilidades educativas del taller de Radio como herramienta para el desarrollo de habilidades comunicativas y expresivas para jóvenes con discapacidad”.
Presentación a cargo de: Asociación Down del Uruguay (Convenio INJU).

“Hacia un modelo de Educación Inclusiva emergente de la realidad”.
Presentación a cargo de: SOMEUR (Sociedad de Maestros Especializados del Uruguay) Mtra. Alba Ortiz.

“Accesibilidad urbana, facilitando la inclusión”.
Presentación a cargo de: Arq. Teresita Amarillo de UNIT-ISO Uruguay.

“La Integración por el Arte o el Arte de la Integración ”.
Presentación a cargo del Grupo de Teatro Integrado, Mtro. Miguel Cereceda y Verónica Linardi.

“¿Qué pasa cuando se termina el tiempo institucional…"
Testimonio del proceso de integración cargo de Natalia Moreira y familia (joven con parálisis cerebral).

“Herramientas de inclusión educativa para niños con TGD y Psicosis”.
Presentación a cargo de: Lic. en Ps. Paula Tresols del Equipo de Asistencia en Educación Inclusiva: Caleidoscopio de Bs. As., Argentina.

“El cibercafé: espacio de integración social…”
Presentación a cargo de Dra. Adriana Paciel de Instituto Eloisa García Etchegoyhen.

“Experiencia Grupal”.
Institución: Taller La Bahía del Sur - Centro Psicosocial Sur Palermo.
Lic. en Trabajo Social: Nora Morales y Lic .en Ps. Mariela Etchart.

“La computadora como herramienta que facilita la inclusión“.
Presentación a cargo de: Fundación Red Especial de España, Lic. en Ciencias de la Educación Roxana Castellano.

"Inclusión educativa en jardín de infantes, escuela y liceo a través de diferentes programas”.
Presentación a cargo de distintas instituciones educativas.

“El Sistema Braille como herramienta de inclusión educativa en bibliotecas infantiles”.
Presentación a cargo de egresada del curso de Lectura y Escritura en Sistema Braille del Centro Holístico de Educación, Daiana Arbiza.

“Herramientas que posibilitaron la Inclusión educativa y social de una persona sorda”.
Testimonio: Lic. Biol. Andrea Branda.

“Beneficios del Programa de Potenciación creativa en educación inclusiva”.
Presentación: Isabel de La Torre, Directora de PPC y Mtra. Especializada: Teresa Curbelo del Centro Holistico de Educación.

Durante el encuentro con el Nº de inscripción se realizará el sorteo de:
-Una beca completa para cursar:
Asistente de Discapacitados en el Centro Holístico de Educación.
-Un libro de Educación y/o salud.

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La inclusión de las personas con discapacidad

Los seres humanos, integrantes del reino animal tendemos ante lo desconocido, lo diferente instintivamente a discriminar (del lat. discriminare).

1-Seleccionar excluyendo.
Lo que podríamos llamar discriminación positiva, la que los animales inteligentes deberíamos priorizar, es la que nos permite elegir a nuestros amigos, parejas, el barrio donde vamos a vivir, donde y como vamos a educar a nuestros hijos, etc.

2-Dar trato de inferioridad a una persona o colectivo por motivos, físicos, intelectuales, raciales, religiosos, políticos, etc.
Pero a pesar de la inteligencia todo lo que no se ajusta a nuestros ideales, valores, concepción del mundo, intereses, etc., lo tomamos como un peligro potencial, que hay que marginar, aislar. En estos casos predomina el instinto generando una discriminación negativa.

Esta última acepción que ha sido la predominante durante siglos, en la actualidad, tímidamente, empieza a cambiar, ahora es más frecuente y normal ver y compartir con personas con discapacidad en los ámbitos educativos, laborales y recreativos.

Sin embargo aún hay muchos factores que aún dificultan la inclusión real de todas las personas a la vida activa:

-La escasa o nula accesibilidad y adecuación de los espacios públicos y privados y de los medios de transporte, que renuevan sus flotas sin que sus nuevos ómnibus sean accesibles. No alcanza que la empresa más poderosa de Montevideo tenga solamente dos unidades para discapacitados, siempre que alguna no se rompa.

-El rápido cambio de la tecnología la vida vertiginosa que llevamos y los cánones de belleza de la sociedad, hace que las personas con discapacidad y de la tercera edad, etapa de la vida que trae aparejada la pérdida o disminución de las capacidades, continúen siendo relegadas.

-La falta de oportunidades aumenta considerablemente con el crecimiento, los espacios de participación se reducen y van quedando aislados a cargo de sus padres o familiares que envejecen, adquieren ciertas discapacidades propias de la edad o mueren.

-Las iniciativas más destacadas en este tema se desarrollan en la esfera privada, lo que muchas veces es una limitante para las muchas personas con discapacidad de todas las edades de bajos recursos o que viven bajo la línea de pobreza, por que reciban o no pensiones sus posibilidades de integración social y laboral se ven muy pero muy reducidas, por su doble condición: de pobres y discapacitados.

-En el gobierno central y algunos departamentales, se ve una mayor sensibilización hacia el tema, pero aún escasa. La ley 16.095 hace ya varios gobiernos que está por ser reformada, si bien el Diputado del MPP, Pablo Álvarez y su equipo se han comprometido con esta reforma, en el resto del parlamento parece que va a seguir durmiendo en las estanterías del Palacio Legislativo.

La plena participación de todas las personas con igualdad de derechos deberes y obligaciones es un derecho humano fundamental. Los cambios no se hacen solos ni son únicamente responsabilidad de las autoridades, todos debemos tomar consciencia, nadie está libre de padecer una discapacidad o que la padezcan sus hijos, familiares o amigos.
A veces es mejor abrir el paraguas antes de que llueva.

Mtro. Miguel Cereceda
Especializado en personas con discapacidad
Director del Grupo de Teatro Integrado (GTI)

Grupo de Teatro Integrado
“Todos podemos si nos dan la oportunidad”

Somos un elenco-taller fundado en 1999, dirigido por la Prof. Verónica Linardi y el Mtro. Miguel Cereceda, abierto a tod@s, no son excluyentes las discapacidades de ningún tipo, la edad, la altura, el peso, etc. No hay limitaciones, lo único importante son las ganas de hacer teatro. En el GTI todos tenemos iguales derechos, deberes y obligaciones.
Actualmente trabajamos en Teatro del Centro “Carlos Eugenio Scheck” y en club Juventus, organizados en 3 niveles: inicial, avanzado y elenco.
Como en el teatro el público es fundamental y a los actores nos gustan los aplausos, realizamos a mitad del año una clase abierta y como cierre de taller una muestra, ambas en el teatro con luces, sonido, escenografía y vestuario.

Por mayores informaciones pueden contactarse con nosotros a través de:
E-mails: miguel.cereceda@gmail.com / verolinardi@gmail.com
Tels: 408 6163 / 712 2087 - Cels: 099 692 359 / 099 656 622